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Memorias de la pizarra: Enseñanzas para hoy de los maestros de ayer (Psicología y educación) de Carmen Guaita Fernández

Descripción - Nota de la solapa Este libro contiene las memorias de nueve docentes que se formaron y dieron clase durante los años centrales del siglo XX, desde la Guerra Civil hasta la década de los setenta. Los autores de estas Memorias vivieron tiempos ásperos. Todos estuvieron en activo muchos años y han visto enormes cambios en las costumbres. Pero este libro no es una tesis sobre la enseñanza durante una época histórica. Aquí están las memorias de profesores, en su mayoría de la enseñanza pública, que estuvieron implicados hasta lo más hondo con sus alumnos, que siguen enamorados de educar, comparten un sustrato de valores y reconocen que su vida tiene sentido. Merece la pena que sus voces lleguen a los docentes de hoy, con circunstancias laborales y sociales muy diferentes pero cuyos alumnos siguen en la clase, esperando que el profe haga sonar las cuerdas del arpa escondida que todos poseen. Y merece la pena que, con la lectura de estas Memorias de la pizarra, alguien recuerde y valore a sus propios maestros. Carmen Guaita hace en este libro, conversando serenamente con estos nueve maestros, un recorrido por el pasado, el presente y el futuro de la profesión docente, descubriendo la esencia y el sentido auténtico del ser «maestros». Biografía del autor Carmen Guaita es licenciada en Filosofía y maestra especialista en Ciencias Sociales y en Pedagogía Terapéutica. Ha sido profesora y en la actualidad es vicepresidenta del sindicato independiente de profesores ANPE. Colabora en radio e interviene en prensa y televisión.

Detalles del Libro

  • Name: Memorias de la pizarra: Enseñanzas para hoy de los maestros de ayer (Psicología y educación)
  • Autor: Carmen Guaita Fernández
  • Categoria: Libros,Libros universitarios y de estudios superiores,Educación
  • Tamaño del archivo: 7 MB
  • Tipos de archivo: PDF Document
  • Descargada: 264 times
  • Idioma: Español
  • Archivos de estado: AVAILABLE


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